信息与表达高一春季2024.03

食堂营养标签很科学,为什么几乎没人看?

01原始场景

食堂贴出蛋白质、热量和脂肪信息,但学生大多直接略过。

02差一点处

信息完整,却没有用学生最关心的方式表达,例如饱腹感、运动后是否合适、分量对比。

03

三种视角的记录

01
STEM 核查

营养指标

02
人文追问

“信息被看见”与“信息真的有用”的区别

03
设计回应

标签改成更直观的分区版式。

04建议产出

重设计的餐品标签案例卡。

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还没结束

如果把新版交给真实使用者,下一次观察应该记录什么?