新生领取校服前有尺码表，但实际拿到后依旧常常不合身。
校服尺码表很完整，为什么总有人买错？
尺码数字存在，却缺乏身体感受与试穿逻辑。
03
三种视角的记录
01
STEM 核查尺码与误差区间
02
人文追问“标准身体”是否默认排除了某些人
03
设计回应加入身高体型示意与宽松程度说明。
04建议产出
尺码选择重设计案例卡。
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还没结束
如果把新版交给真实使用者，下一次观察应该记录什么？
新生领取校服前有尺码表，但实际拿到后依旧常常不合身。
尺码数字存在，却缺乏身体感受与试穿逻辑。
尺码与误差区间
“标准身体”是否默认排除了某些人
加入身高体型示意与宽松程度说明。
如果把新版交给真实使用者，下一次观察应该记录什么？