班级或学校用打卡来督促背书、跑操或阅读。
打卡系统能防偷懒，也制造了什么？
它确实提高了可见度，却也可能把“完成”误当成“真正投入”。
03
三种视角的记录
01
STEM 核查记录效率
02
人文追问“可量化的努力会不会挤压不可量化的认真”
03
设计回应给打卡增加反思栏而非只勾选。
04建议产出
打卡机制改版案例卡。
?
还没结束
如果把新版交给真实使用者，下一次观察应该记录什么？
班级或学校用打卡来督促背书、跑操或阅读。
它确实提高了可见度，却也可能把“完成”误当成“真正投入”。
记录效率
“可量化的努力会不会挤压不可量化的认真”
给打卡增加反思栏而非只勾选。
如果把新版交给真实使用者，下一次观察应该记录什么？